Psicosociologia della formazione     

Il testo delinea un’interpretazione psicosociologica della scuola e della sua missione educativa, in quanto riflesso del rapporto tra sistema scolastico e contesto, offrendo un’analisi delle condizioni di contesto entro ed in funzione delle quali la scuola deve definire la propria missione, attrezzandosi in relazione ai cambiamenti in atto e alla domanda educativa emergente dalle nuove generazioni.

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